Pedagógico, Primaria

Dinámica sobre inteligencias múltiples aplicada a la celebración del día de la Constitución

Para empezar a trabajar el tema propuesto, tuvimos que dedicarle algunas sesiones a explicar a los alum@s lo qué eran las inteligencias múltiples, cuántas conocemos y cómo se pueden llevar a cabo en las clases y en los bloques temáticos.  Una vez interiorizadas, las repartimos entre los distintos cursos, asignando dos a cada uno. Ya, desde este momento, vimos a los grupos motivados y con una buena actitud por aprender.  

Comienza el trabajo con una paleta de inteligencias:
Inteligencia lingüística
Ya vamos siendo alumn@s mayores donde tenemos que buscar información concreta en internet y darle forma para traer a clase una buena documentación. ¡Tendremos un gran mural que adornará nuestra clase!

Inteligencia lógico-matemática
¡Toca jugar con crucigramas y pasatiempos! Buscamos palabras significativas que estén inmersas en la constitución.

Inteligencia musical
Nuestros alum@s son grandes artistas y aprenden el himno con distintos instrumentos musicales

Inteligencia visual-espacial
¿Por qué no jugamos a la Oca y conseguimos avanzar resolviendo algunas preguntas sobre el tema?

Inteligencia cinestésica-corporal
¿Quién dice que los bailes regionales son difíciles de aprender?¡Toca bailar!

Inteligencia naturalista
Nuestro país, ¡qué territorio más bonito!, vamos a cuidarlo y conozcamos esa vegetación y fauna en peligro de extinción.

Inteligencia interpersonal
Vamos a comentar entre todos sobre los derechos y deberes que debemos cumplir. ¿Somos capaces de relacionar el derecho con el deber?

Inteligencia intrapersonal
Después de tanto saber, toca pensar, reflexionar y comprender porqué debemos cumplir con esta ley tan importante.
“Aprender haciendo no debería ser un lujo, es un derecho nuestros niños y niñas”
Y ésta es la mejor manera de aprender sobre NUESTRA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA.
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“Dicen que podemos llevar al caballo a la fuente pero no podemos obligarlo a beber”  
Y es a esto, cuando las maestras de 2º ciclo de E.P, nos propusimos trabajar la Constitución Española mediante las Inteligencias Múltiples. 
“Aprender haciendo no debería ser un lujo, es un derecho nuestros niños y niñas”
Y ésta es la mejor manera de aprender sobre NUESTRA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA.
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Fácil es hablar de la Constitución, ¿pero… entenderla? ¡Pues sí!
Sabemos elaborar murales, dosieres, realizar crucigramas, pasatiempos, mover nuestro esqueleto, cantar entonando, dialogar entre nosotros, reflexionar sobre lo que está bien o no tan bien, aprender a cuidar nuestro entorno y valorarlo… ¡Y CON TODO ESTO! Solo falta darle forma.

Para concluir diremos que tradicionalmente se ha pensado en la inteligencia como una entidad única y eso lleva a hacer consideraciones muy subjetivas sobre la capacidad cognitiva de las personas. En realidad, ni hay una única inteligencia, ni la capacidad cognitiva es sinónimo de inteligencia. Afortunadamente todos los alumnos tienen algún talento y aptitud. La clave está en identificar esos talentos y aptitudes y sacarles el máximo rendimiento; por lo que de ahora en adelante, cada uno de nuestros alumnos buscarán la mejor manera de llegar al conocimiento.

¡ENHORABUENA POR EL TRABAJO BIEN HECHO!

Rafa, Coordinador de Innovación del Colegio La Milagrosa (Córdoba)