Begoña Regalado, profesora y coordinadora de Bilingüismo y de los Proyectos Erasmus+ del Colegio la Milagrosa La Orotava, realiza una observación en Francia y nos cuenta su experiencia.
El alumnado de 5º y 6º de primaria del colegio La Milagrosa de Almería ha llevado a cabo una actividad de orientación por la ciudad.
Los alumnos de 3º y 4º de E.S.O. del colegio de La Milagrosa de Úbeda (Fundación Marillac) han participado en el proyecto RetoTech que promueve la Fundación Endesa y que impulsa la innovación educativa a través de proyectos tecnológicos novedosos.
La clase de 6º EP del colegio Medalla Milagrosa de Torremolinos hemos realizado un proyecto de investigación sobre el cuerpo humano que ha quedado plasmado en un página web personal, utilizando las herramientas de Google for Education.
Desde el colegio La Milagrosa de Úbeda (Fundación Marillac), compartimos este cuento educativo e interactivo sobre ciencia. A través de él podéis disfrutar con las experiencias científicas que han hecho nuestros alumnos desde infantil hasta 4ºE.S.O. y sus profes.
Los alumnos de 1º de ESO del Colegio Sagrado Corazón de Maracena han estado trabajando la creatividad plástica y producción escrita juntas. La combinación de dichas destrezas hace que se fomente la dimensión creativa. El trabajo realizado ha versado sobre la creación de un ¨pop-up-book¨.
Hoy en día la enseñanza de las Ciencias en la etapa de Educación Infantil está cobrando cada vez más relevancia. Si bien es cierto, la forma en la que enseñamos está, en la mayoría de los casos, estancada en los mismos contenidos (estaciones del año, los animales, las plantas, el ciclo del agua, etc.) considero que es de suma importancia conocer, comprender, reconocer, valorar y reflexionar sobre los inventos y descubrimientos más importantes que han ocurrido a lo largo de la historia.
En el Colegio La Milagrosa de Córdoba, este año 2º de primaria ha querido adentrarse, un poquito, en el mundo de la gamificación. Utilizamos elementos del juego para motivar el aprendizaje de una manera activa y consciente. Por tanto, ayudándonos del proyecto que nos ofrece nuestra editorial Edelvives, hemos querido ir dando algunas pinceladas dentro de nuestra aula. Te enseñamos cómo aprender jugando.
En nuestras clases, tiene cabida el lenguaje de signos, y más aún, en estos momentos en los que la comunicación verbal se enfrenta a las barreras sonoras que presenta el uso obligatorio de las mascarillas. Como alternativa, hemos puesto en marcha una forma eficaz y divertida de comunicarnos entre los alumnos y el maestro/a.